Abstract This research analyzed the scientific productions on the emergence of research in Education in the Northern Region and the thematic trends of three stricto sensu graduate programs of the federal and state public universities of Pará, Brazil between the years 2005 and 2021 through bibliographic and documentary research, in which a total of 820 dissertations were analyzed based on thematic and descriptive analysis. As a result, it was found that the emergence of Research in Education occurred after a long journey that culminated in the intellectual militancy of the leaders of research groups in the scientific-academic work. In the scope of graduate studies, a high diversity of themes was identified, with the program PPGED-UFPA (55), PPGED-UEPA (37) and PPEB-UFPA (22) having an absolute higher frequency in the theme of Teacher Education, Mathematics Teaching and Curriculum. Both following historical, socio-political and economic trends of each era in which they were produced.

Resumen Esta investigación analizó las producciones científicas sobre el surgimiento de la investigación en Educación en la Región Norte y las tendencias temáticas de tres programas de posgrado stricto sensu de las universidades públicas federales y estatales de Pará, Brasil entre los años 2005 y 2021 a través de la investigación bibliográfica y documental, en la que se analizaron un total de 820 disertaciones basadas en el análisis temático y descriptivo. Como resultado, se encontró que el surgimiento de la Investigación en Educación ocurrió después de un largo viaje que culminó en la militancia intelectual de los líderes de los grupos de investigación en el trabajo científico-académico. En el ámbito de los estudios de posgrado, se identificó una alta diversidad de temas, quedando en el programa PPGED-UFPA (55), PPGED-UEPA (37) y PPEB-UFPA (22) con absoluta mayor frecuencia en el tema de Formación Docente, Enseñanza de Matemáticas y Currículo. Ambos siguiendo las tendencias históricas, sociopolíticas y económicas de cada época en la que se produjeron.

Resumo Esta pesquisa analisou as produções científicas sobre o surgimento da pesquisa em Educação na Região Norte e as tendências temáticas de três programas de pós-graduação stricto sensu das universidades públicas federal e estadual do Pará – Brasil, entre os anos de 2005 e 2021, por meio da pesquisa bibliográfica e documental. Foram analisadas um total de 820 dissertações com base na análise temática e descritiva. Como resultado, constatou-se que o surgimento da Pesquisa em Educação ocorreu após um longo percurso que culminou na militância intelectual dos líderes de grupos de pesquisas no fazer científico-acadêmico. No âmbito das pós-graduações, identificou-se elevada diversidade de temas, sendo no programa PPGED-UFPA (55), PPGED-UEPA (37) e PPEB-UFPA (22) com maior frequência absoluta na temática da Formação de Professores, Ensino de Matemática e Currículo. Ambos seguindo tendências históricas, sociopolíticas e econômicas de cada época em que foram produzidas.

Resumo: A pesquisa objetivou fazer um levantamento sobre o uso e as aplicações medicinais da mamorana (Pachira aquatica Aublet) pelos ribeirinhos do Baixo Rio São Lourenço, Distrito de Maiauatá, município de Igarapé-Miri, estado do Pará. O público-alvo da pesquisa compreende onze (11) ribeirinhos que têm maior idade em seu núcleo familiar, sendo de famílias diferentes, tendo históricos do uso de plantas. Foram registrados nove (9) tipos diferentes de indicações e/ou usos da Pachira aquatica Aublet, a qual é utilizada para dor de ouvido, tratamento de colesterol, diabetes, escabiose (“curuba”), inflamação e hematoma nos olhos, “carne crescida” nos olhos e conjuntivite, além de ser usada para tingir redes de lancear.

Abstract: The objective of the research was to survey the use and medicinal applications of mamorana (Pachira aquatica Aublet) by the ribeirinhos (river dwellers) of Baixo Rio São Lourenço, Maiauatá District, Igarapé-Miri municipality, state of Pará. The target audience of the research comprises eleven (11) ribeirinhos who are older in their family nucleus, being from different families, with histories of the use of plants. We recorded nine (9) different types of indications and/or uses of Pachira aquatica Aublet, which is used for ear pain, cholesterol treatment, diabetes, scabies (“curuba”), inflammation and hematoma in the eyes, “overgrown meat” in the eyes, and conjunctivitis, in addition to being used to dye artisanal fishing nets.

Resumen: La investigación objetivó hacer un levantamiento sobre el uso y las aplicaciones medicinales de la mamorana (Pachira aquatica Aublet) por los ribereños de Bajo Rio São Lourenço, Distrito de Maiauatá, municipio de Igarapé-Miri, estado del Pará. El público objetivo de la investigación comprende once (11) ribereños que tienen mayor edad en su núcleo familiar, siendo de familias diferentes, teniendo históricos del uso de plantas. Se registraron nueve (9) tipos diferentes de indicaciones y/o usos de la Pachira aquatica Aublet, la cual es utilizada para dolor de oído, tratamiento de colesterol, diabetes, escabiosis (“curuba”), inflamación y hematoma en los ojos, “carne crecida” en los ojos y conjuntivitis, además de ser usada para teñir redes de pesca artesanal.

Resumo: Os extratores de óleo das sementes de andiroba residentes na comunidade da Ilha das Onças adotam o processo tradicional de extração, e o tempo empregado para obter o produto final foi de, em média, 42 dias. Os extratores tinham mais de 40 anos, a transmissão do conhecimento se deu dentro da família e a comercialização do produto ocorreu nas feiras de Barcarena e Ver-o-Peso, Belém.

Abstract: The oil extractors of andiroba seeds resident in the community of Island of Onças adopt the traditional extraction process, and the time taken to obtain the final product was on average, 42 days. The extractors were more than 40 years old, the transmission of knowledge occurred within the family and the commercialization of the product took place at the fairs of Barcarena and Ver-o-Peso, Belém.

Resumen: Los extractores de aceite de las semillas de andiroba residentes en la comunidad de la Isla de Onzas adopta el proceso tradicional de extracción, y el tiempo empleado para obtener el producto final fue de promedio, 42dias. Los extractores tenían más de 40 años, la transmisión del conocimiento se dio dentro de la familia y la comercialización del producto ocurrió en las ferias de Barcarena y Ver-o-Peso, Belém.

Resumo: A pesquisa objetivou o estudo das políticas educativas do Ensino Médio no Estado do Pará e seu papel na formação de estudantes em uma escola pública da Amazônia Paraense, no Município de Abaetetuba, no período de 2007 a 2012. O universo da pesquisa é de uma escola que recebe alunos dos bairros periféricos da cidade e provenientes do campo: estradas e ilhas. Foi constatado o reflexo negativo da política educacional na formação traduzida pela fragilidade dos conteúdos ministrados, em especial para a continuidade dos estudos.

Abstract: The research aimed at the study of the educational policies of High School in the State of Pará and its role in the training of students in a public school in the Amazônia Paraense, in the Municipality of Abaetetuba, from 2007 to 2012. The universe of research is from a school Which receives students from the outlying districts of the city and from the countryside: roads and islands. The negative reflection of the educational policy in the training reflected in the fragility of the content taught, especially for the continuity of the studies.

Resumen: La investigación objetivó el estudio de las políticas educativas de la Enseñanza Media en el Estado de Pará y su papel en la formación de estudiantes en una escuela pública de la Amazônia Paraense, en el Municipio de Abaetetuba, en el período de 2007 a 2012. El universo de la investigación es de una escuela Que recibe alumnos de los barrios periféricos de la ciudad y provenientes del campo: carreteras e islas. Se constató el reflejo negativo de la política educativa en la formación traducida por la fragilidad de los contenidos ministrados, en especial para la continuidad de los estudios.

Résumé: La recherche visait à étudier les politiques éducatives de l'école secondaire dans l'État de Pará et son rôle dans la formation des étudiants dans une école publique Amazônia Paraense dans la municipalité de Abaetetuba, de 2007 à 2012. L'univers de recherche est une école l'accueil des étudiants zones périphériques de la ville et des champs, des routes et des îles. Il a été noté l'impact négatif de la politique éducative dans la formation traduit par la fragilité du contenu, en particulier pour la poursuite des études.